La caverna de Platón

Se ha buscado un vídeo acerca del mito de la caverna para podernos dar una idea más visual de la analogía de Platón.

Para comprender mejor la interpretación, usaremos una frase de la película El topo, ¨El topo es un animal que cava galerías bajo la tierra buscando el sol y a veces su camino lo lleva a la superficie: cuando ve el sol se queda ciego.¨ -Alejandro Jodorowsky
Nos da a entender que en la búsqueda de la verdad podemos recibir una iluminación muy grande que tanto para nosotros como para los demás puede ser una locura.

Filósofos presocráticos

El principal objetivo de éste cuadro es comprender el inicio del cuestionamiento fuera del mito acerca del origen, la materia madre y como percibían la esencia y la existencia

Pudimos comprender como veía la conformación del mundo y como es que influía en gran medida en su filosofía. Nos llamó la atención como pensaban que un elemento, por más simple que fuera, era el origen de todo, pero esto se debía a su gran nivel de profundización donde encontraban cualidades asombrosas en éstos.

Bloque II. Fundamentos de la racionalidad humana en el pensamiento clásico griego

En éste bloque se valorará la importancia de las primeras explicaciones de la realidad, al comprender el proceso de evolución de los pensamientos filosóficos.
Se establecerá la relación entre las dimensiones políticas, económicas y geográficas que proporcionaron la aparición del pensamiento socrático, platónico y aristotélico.
Se experimentará la filosofía como un hecho histórico compartido que permite la comunicación entre individuos y culturas, en el tiempo y el espacio.

Fin del bloque I

Definir la filosofía como la primera dimensión racional del conocimiento humano y señala su carácter original en el contexto universal del ser
Se comprende que no existe una única vía de acceso a la verdad construye una actitud tolerante hacia las ideas que no sean compatibles con su sistema de creencias personal.
Despertar una actitud de asombre ante los hechos (filosóficos, sociales, personales, etc.) que habitualmente no despertaban ningún tipo de interés particular.
Reconocer que la filosofía proporciona las bases para el desarrollo posterior de la visión científica del mundo.

Ramas de la filosofía

Se realizará un mapa donde se nos facilite ver las diferentes ramas de la filosofía y lograr identificar y comprender su objeto de estudio.

Podemos observar que la filosofía tiene ramificaciones con diferentes objetos de estudio que van desde lo material a lo abstracto.

Semejanzas y diferencias

Se realizará un cuadro comparativo donde observaremos las semejanzas y diferencias entre éstas cuatro formas de conocimiento para poder tener una idea más fija del cambio surgido de uno a otro.

Pudimos observar la gran transformación de la percepción del conocimiento o mejor dicho la búsqueda de éste en el devenir histórico

INTRODUCCIÓN La antigua Grecia fue una civilización que se acento en las cosas de mar mediterráneo,donde dio apogeo a grandes pensadores como Sócrates pero antes de todo esta revolución de ideas que surgieron... hubo una etapa donde el mito se le consideraba lo verdadero, dando explicaciones de sucesos naturales por medio de historias fantásticas. Los cambios culturales y el cambio geográfico, político y su alianza con los persas provocaron una corriente llamada helenismo que fue donde hubo una explosión ideológica donde las creencias griegas se extendieron por gran parte de Europa y Asia provocando así una herencia cultural variada. CONCLUSIÓN La educación en la antigua Grecia durante la época pre-socrática fue de extrema importancia para su sociedad y donde la mujer tenia notoriedad pues gracias a estas se implanto todos los valores como el patriotismo, la bondad, la valentía entre otras que eran cruciales para la formación de ciudadanos griegos por medio del arte como música, historias, cantos y poemas por medio de las obras de Homero que contenían todos estos valores. Sus explicaciones de fenómenos naturales que ellos consideraban divinos se les rendía culto a los dioses que los representaban, su sistema de rituales era muy parecidos al de los egipcios.

 Bloque I. La filosofía como una disciplina global. 
Interpreta su realidad social a partir del análisis de las disciplinas filosóficas, aplicando su propia postura en los contextos locales, nacionales e internacionales. Valora el saber filosófico mediante el reconocimiento de sus diferencias en relación con las posturas de la ciencia y la religión. Situa hechos históricos fundamentales, así como identifica las diferencias sociales, políticas, económicas, éticas, culturales y de género, y de desigualdades que provocó la aparición de la filosofía en el mundo antiguo.